Wenn ich meiner Klasse Neues erklärt habe und sie anschließend Übungsaufgaben gemacht haben, waren mindestens 20 Hände oben und ich wusste nicht, zu wem ich gehen sollte. Wenn ich heute Übungsaufgaben bei bettermarks austeile und wieder die Hände hochschnellen, fordere ich die Schüler auf, ruhig Fehler zu machen, sich die Rückmeldungen und Erklärungen anzuschauen und es einfach erneut zu versuchen. Danach sind nur noch drei bis vier Hände oben und um die kann ich mich gezielt kümmern.
Bei bettermarks gibt es keine Sackgassen:
Für jeden Lernstand passende Aufgaben
Fachbegriffe und Beispiel werden erklärt
Sofortige Rückmeldungen auf typische Fehler
Schrittweise Lösungswege
Erkennung von Wissenslücken
Übungen zum Schließen der Wissenslücken
Wiederholen aller Übungen mit neuen Werten
Im eigenen Tempo lernen
Erfahren Sie mehr über adaptive Lernsysteme, künstliche Intelligenz in der Bildung sowie die Verbreitung und Wirksamkeit von digitalen Bildungsmedien.