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Adaptive Lernsysteme gelten als Versprechen der Autonomie: Schülerinnen und Schüler lernen in ihrem eigenen Tempo, erhalten sofortige Rückmeldungen, kommen weiter – und das weitgehend unabhängig davon, was die Lehrkraft gerade […]

Stellen Sie sich vor: Ein Schüler rechnet Prozentaufgaben korrekt. Aber was 25 % bedeuten, kann er nicht erklären. Solche Verständnislücken bleiben im Unterricht oft unsichtbar. Dieser Beitrag zeigt, wie interaktive […]

Individualisierung gilt in der Bildungsdebatte fast schon als Selbstversprechen. Mehr Individualisierung – so die verbreitete Annahme – führt automatisch zu besserem Lernen. Dass diese Gleichung zu kurz greift, darauf weist […]

Kognitive Aktivierung hat laut PISA den höchsten Impact auf Lernwirksamkeit  Entgegen vieler Debatten ist für erfolgreichen Mathematikunterricht wenig entscheidend, ob eine Lehrkraft frontal erklärt (lehrergesteuert) oder stark schülerorientierten Unterricht praktiziert. […]

Die Ergebnisse aktueller Bildungsstudien wie dem IQB-Bildungstrend 2022 und der TIMSS 2023 zeichnen ein alarmierendes Bild: Die mathematischen Kompetenzen vieler Schülerinnen und Schüler in Deutschland entsprechen nicht den internationalen Mindeststandards. […]

Die Herausforderungen des Bildungssystems sind alarmierend: Lehrkräfte betonen die zunehmende Heterogenität in Schulklassen und fühlen sich gleichzeitig überfordert, eine individuelle Förderung im Schulalltag umzusetzen. Studien wie der IQB-Bildungsstandard und PISA […]

Aus Fehlern lernen: Intelligente Tutorielle Systeme ermöglichen Schülerinnen und Schülern, falsche Eingaben zu reflektieren. Ein lernwirksames ITS bewertet nicht nur, ob eine Antwort richtig oder falsch war: Es gibt verstehensorientierte […]

Die auf der DELFI 2023 in Fulda vorgestellte Studie des DFKI wirft ein neues Licht auf die Wirksamkeit von Intelligenten Tutorielle Systemen (ITS) im Bildungsbereich: Es geht nicht nur darum, moderne […]

Eine aktuelle Studie der schwedischen wissenschaftlichen Akademie „Karolinska“ und auch die dänische Ministerpräsidentin Mette Frederiksen haben sich in den vergangenen Monaten mit Forderungen an die Öffentlichkeit gewendet, die Bildschirmzeit der […]

Anwendungen mit Künstlicher Intelligenz (KI) haben eine rasante Entwicklung erlebt und dringen immer stärker in verschiedene Lebensbereiche vor – auch in die Bildung. Für Lehrkräfte und politische Bildungsentscheider stellt sich […]

Unter der Überschrift »Wie viel Föderalismus verträgt die Bildungsdigitalisierung?« fand am 30. Juni 2023 in der schleswig-holsteinischen Landesvertretung in Berlin eine spannende Diskussion statt, zu der Schleswig-Holsteins Bildungsministerin Karin Prien […]

Scaffolding spielt eine entscheidende Rolle in einem Intelligenten Tutoriellen System (ITS), indem es individuelles und adaptives Lernen unterstützt. Erfahren Sie mehr über die Bedeutung von Scaffolding, wie es in ITS […]

Die Digitalisierung im Bildungsbereich verändert zunehmend die Art und Weise, wie wir lernen. Digitale Lernmedien bieten zahlreiche Vorteile gegenüber gedruckten Materialien. Das war auch das Thema der Fachtagung »Digitale Lernmittel […]

In den vergangenen Monaten ist die Problemlage von wachsenden Schülerzahlen, fehlenden Lehrkräften und bedrohlich anwachsender Leistungsschwäche schon bei Grundfertigkeiten in Mathematik und Deutsch (IQB-Bildungstrend) transparent geworden. Die SWK begründet damit […]

Was ist eine gute Geschäftsidee? Aus meiner Sicht: Wenn man es durch technische Innovation schafft, für viele das Leben einfacher zu machen. Es interessiert mich nicht, den nächsten Energydrink auf […]

Künstliche Intelligenz und Schule, eine noch eher ungewöhnliche Kombination. Bisher galt: Viel Kreide, wenig Touchscreen. Doch dieses Bild ändert sich. Glasfaser, interaktive Whiteboards und Schulcloud kommen in den Schulen an. […]

Unser Gründer Arndt Kwiatkowski im Interview mit der Berliner Zeitung: Ab sofort können Berliner Lehrer und Schüler Bettermarks kostenlos nutzen. Der Unternehmensgründer Arndt Kwiatkowski erklärt, welche Chancen das eröffnet. Friedrich […]

Immer wieder wird in Bezug auf digitale Lernmedien die Frage gestellt, wie wirksam sie im Unterrichtseinsatz sind. Einige Erkenntnisse aus der Wissenschaft geben dazu Aufschluss. Eine Metastudie der TU München […]

Am 13. März 2020 beschlossen erste Bundesländer, auf Grund der Corona-Virus-Pandemie (COVID-19) Schulen landesweit zu schließen. Nachdem sich innerhalb von wenigen Tagen sämtliche Bundesländer dieser Maßnahme anschlossen, wurde nach den […]

Es muss nicht kompliziert sein: Wer bettermarks erfolgreich im Unterricht einsetzen möchte, muss nicht alles selbst herausfinden. Unsere Auswertung von 100 besonders erfolgreichen Klassen zeigt, worauf es ankommt – und […]