Wirksamkeits- und Akzeptanzstudie
Das ZNL (Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen) in Ulm hat 2009 im Auftrag von bettermarks die Wirksamkeit und Akzeptanz des Online-Lernsystems überprüft. 1000 Schüler und 52 Lehrer aus 34 Schulen nahmen daran teil. Das Ergebnis: bettermarks erhöht die Leistungen von Schülern im Fach Mathematik und wurde von Lehrern wie Schülern sehr positiv angenommen.
Internationale Vergleichsstudie
In der Studie Eva-CBTM (Evaluation of Computer Based Training Programs for Mathematics) der Universität Münster wurde deutsch- und englischsprachige Online-Lernplattformen für Mathematik unter die Lupe genommen. Das Ergebnis: bettermarks liegt in jedem einzelnen Kriterium oberhalb der anderen Systeme. Besonders das Bewertungs-und Hilfesystem überzeugte die Wissenschaftler.
Bessere Noten dank bettermarks
Im Rahmen des Intel® Education Alliance Programms setzte das Europagymnasiums Richard von Weizsäcker in Thale (Sachsen-Anhalt) unterschiedliche Lernsoftware ein, darunter bettermarks. Das Ergebnis: Schüler schnitten mit bettermarks im Durchschnitt eine ganze Note besser ab als Schüler, die nicht an dem Programm teilnahmen. Gleichzeitig sank der Arbeitsaufwand für die Lehrer.
