Wie lernt man besser? Mit bettermarks oder ohne? Der direkte Vergleich im Leistungstest veranschaulicht die Wirkung von bettermarks eindrucksvoll. Die Klassen, die mit dem Online-Lernsystem arbeiteten, zeigten einen größeren Lernzuwachs und erzielten im Test bessere Ergebnisse. „Über alle Schulformen hinweg zeigt sich ein signifikant positiver Effekt“, sagt Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer, Leiter

des ZNL „Das ist ein bemerkenswertes Ergebnis. Vor allem in Anbetracht der Kürze des Wirkungszeitraums.“ Die Wissenschaftler, die die Studie begleiteten, sehen den Grund für die Leistungsverbesserung bei den bettermarks Nutzern in der Individualisierung des Lernens, die das Programm möglich macht.

Bettermarks kommt an. Sowohl bei den Schülern als auch bei den Lehrern. Den Schülern gefällt, wie das System durch jede Aufgabe führt, direkte Rück-
meldungen gibt und – sofern notwendig – mit zusätzlichen Erklärungen und Hilfestellungen unterstützt. Für Lehrer bedeutet bettermarks eine enorme

Zeitersparnis. Denn mit dem System können sie schnell und einfach Übungen, Tests und Hausaufgaben für ihre Schüler erstellen. Bettermarks wertet diese anschließend aus und verschafft dem Lehrer so Zeit, sich mit den individuellen Schwierigkeiten seiner Schüler auseinanderzusetzen.